Disciplinas e Atividades Doutorado
Espaço construído na Amazônia (obrigatória) (6 créditos - 90 horas)
Ementa: A disciplina tem como objetivo a construção de referências da área de Arquitetura e Urbanismo para análise do ambiente construído nas escalas do edifício, da cidade e da região no contexto amazônico. O processo de modernização da Região Amazônica é tomado como ponto de convergência de diversas abordagens: do patrimônio cultural, do projeto de edificações e suas tecnologias, do restauro e conservação, da configuração das cidades e da formação de redes de cidades. Esta abordagem procura trabalhar os elementos históricos da estruturação territorial e social da Amazônia com suas respectivas formas de territorialização e constituição de ciclos econômicos e formas espaciais e procura destacar parâmetros de desempenho que circunstanciem a produção de cada época. Pretende-se estabelecer uma correlação com a produção analítica sobre as políticas urbanas no Brasil, em termos ocidentais e no debate regional. O eixo condutor da disciplina é a discussão de marcos conceituais, visões hegemônicas e contra-hegemônicas sobre a posição periférica da Amazônia na rede urbana e na formação regional brasileira.
Atividade: Seminários avançados de pesquisa I, II e III (1 crédito)
Ementa: Os seminários de pesquisa são espaços acadêmicos voltados para o desenvolvimento de temas relacionados à área de estudos do programa, às linhas de pesquisa, temáticas do grupo de pesquisa e dos projetos coletivos e individuais. Discutem as formas de abordagem, as correntes de pensamento, que subsidiam a elaboração e o desenvolvimento da produção intelectual do grupo de pesquisa.
Atividade: Seminários doutorais I, II, III e IV (2 créditos)
Ementa:Os seminários se propõem a criar o adensamento do ambiente de debate acadêmico no programa, articulando a discussão sobre as linhas de pesquisa - Arquitetura, Desenho da Cidade e Desempenho Ambiental e Tecnologias Construtivas, Conservação e Restauro - , e potencializando a interação no âmbito da comunidade acadêmica. Para tanto, os seminários doutorais serão eventos que devem necessariamente garantir a participação direta e ativa de estudantes e docentes no debate das pesquisas apresentadas em cada Seminário. O objetivo é, em primeiro lugar, criar momentos para apresentação do andamento e dos resultados intermediários dos trabalhos de tese. A partição usada para delimitar a escolha dos elementos apresentados (artigos, capítulos, resultados de campo etc.) deve corresponder à organização metodológica do trabalho.
Mestrado e Doutorado
1º Semestre
1. Disciplinas obrigatórias
Pesquisa Científica em Arquitetura e Urbanismo (3 créditos, cursada em 3 módulos, 1 crédito de 15 horas cada)
Módulo básico (obrigatório) Pesquisa Científica em Arquitetura e Urbanismo (1 crédito 15 horas Prof. José Júlio Ferreira Lima)
Ementa: Epistemologia no campo da arquitetura e urbanismo. Organização do pensamento científico. Contornos disciplinares e método científico. Método dedutivo, Método hipotético-dedutivo e método histórico. Métodos quantitativos e qualitativos para sistematização de dados. A disciplina terá dois enfoques, um ligado à teoria do conhecimento e outro referente a métodos e técnicas de pesquisa, incluindo a discussão do qualitativo e quantitativo e visa fornecer ao aluno uma visão geral da pesquisa e de elementos necessários para que o aluno possa definir sua abordagem de pesquisa.
Módulos de pesquisa científica a serem escolhidos 2 módulos (1 crédito 15 horas cada)
Pesquisa ação (Prof. Ana Claudia Duarte Cardoso)
Ementa: Compreender a metodologia da pesquisa-ação/investigação-ação através da sua trajetória de ação nacional/histórica (propagada a partir do anos 1980) e suas ferramentas. Dos estudos qualitativos à imersão do pesquisador na realidade. A abordagem de sujeitos/objetos invisíveis como centrais e portadores de voz. Visão endógena e estratégias não invasivas de diagnóstico e de solução de demandas do sujeito/objeto. A experiência cotidiana dos sujeitos e a prática do pesquisador.
Pesquisa em projeto (Profa. Ana Klaudia de Almeida Viana Perdigão)
Ementa: Processo como método. Discurso analítico do projeto. Mapeamento Visual. Análise de discurso. Epistemologia genética. Teoria das Facetas. Estudo de caso. Pesquisa multimétodos.
Pesquisa histórico-interpretativa e documental (Profa. Celma Chaves Pont Vidal)
Ementa: Questões de desenvolvimento e interpretação na pesquisa histórica. O documento na pesquisa histórica. As fontes da historia urbano-arquitetônica. A imagem como documento de pesquisa. A fenomenologia como método de pesquisa; Mapa conceitual: historia e teoria.
Simulações gráficas e bancos de dados (Prof. Raul da Silva Ventura Neto)
Ementa: Desenvolvimento de instrumental visando a exploração de técnicas de análise espacial com o auxílio de geoprocessamento, imagens de satélites, cartografia e banco de dados. Processamento de informação gráfica (layers) e associação de banco de dados para a análise de áreas urbanas e edifícios. Análise de padrões de distribuição de informações georreferenciadas. Simulações que tomam o GIS como ponto de partida (análises de grids, autômatos celulares, sintaxe espacial e medidas de co-presença na análise urbana e arquitetônica.
Diários de campo (Profa. Cybelle Miranda Salvador)
Ementa: O pesquisador em campo; As anotações in loco e em gabinete; o registro de imagens: a fotografia e o desenho como ferramentas; a escrita etnográfica.
Introdução ao planejamento de experimentos (Prof. Márcio Santos Barata)
Ementa: Introdução ao planejamento de experimentos. Conceitos básicos. Distribuições de probabilidade. Teorema do limite central. One-way Anova. Two-way Anova. Multifactor Anova. Projetos com fatores aninhados. Projetos com fatores a níveis aleatórios. Análise de variância e análises gráficas. Regressão linear simples e múltipla.
Análise urbanístico-ambiental (Prof. Juliano Ximenes Ponte)
Ementa: Nas cinco sessões deste módulo pretende-se discutir aspectos teórico-metodológicos (e contra o método) para a pesquisa, a análise e a conjectura do ambiente urbano. Se a técnica não se apresenta senão como a aplicação de concepções, teorias e resolução de problemas, seu fundamento em uma análise ambiental urbana pode ser dado pela inversão epistemológica feita por Ian McHarg: a cidade, artefato, só pode subsistir se trabalhar favoravelmente, ora mimetizando, os processos naturais.
2. Disciplinas optativas (3 créditos, 45 horas)
Teorias e Práticas Urbanas Contemporâneas (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Ana Cláudia Duarte Cardoso
Ementa: Discussão do processo de urbanização contemporâneo a partir de conceitos e teorias que dialogam com os processos amazônicos. Conexões entre esferas da vida (global, intermediária e cotidiana) e suas correspondências nos universos rural, urbano e periurbano de áreas periféricas. Manifestações socioespaciais e práticas urbanas contemporâneas. Discussão de limites e possibilidades para as cidades amazônicas.
Arquitetura e Sustentabilidade (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Ana Cláudia Duarte Cardoso
Ementa: 1. Padrões de Urbanização contemporâneos: origens e tendências. 2. Desdobramentos sócio-espaciais e ambientais nas cidades decorrentes do desequilíbrio da economia urbana: informalidade, degradação ambiental e crise de identidade cultural. 3. Políticas urbanas e paradigmas de desenvolvimento, o desenvolvimentismo, a crise ecológica e a trajetória da sustentabilidade ambiental, a proposta da sustentabilidade ecológica dos países centrais. 4. Concepções de desenvolvimento urbano difundidas na Amazônia Oriental na segunda metade do século XX, matrizes de artificialização da cidade, desdobramentos e impactos. 5. A difusão de experiências internacionais de naturalização de cidades: limites e possibilidades. 6. Defasagens históricas e oportunidades de mudanças de paradigmas para as cidades amazônicas. 7 . Novas interfaces rural urbanas e a construção de uma visão integrada do território.
Desenho Ambiental (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. Juliano Pamplona Ximenes Pontes
Ementa: Desde os anos 1980, pelo menos tem havido discussão nos meios técnicos do Urbanismo, do Paisagismo e da Engenharia Ambiental sobre a intensidade do impacto de intervenções territoriais e suas implicações socioambientais e físico-ambientais nas escalas da microbacia hidrográfica urbana e dos aglomerados metropolitanos. A crítica ao padrão racionalista e a inobservância das dinâmicas ecológicas clássicas existentes no espaço urbano, feita por Ian McHarg, reabriu um debate crescente em torno da necessidade e da reavaliação de posturas "compreensivas" como intervenção territorial, alteração da paisagem e produção do ambiente construído humano.
A disciplina pretende discutir e apresentar concepções, métodos e tecnologias de abordagens associadas a esta revisão em torno do campo disciplinar do Urbanismo, a partir de conteúdos da chamada Bioengenharia, da dita "Drenagem Sustentável", de parte da Engenharia Ambiental e de correntes urbanísticas que se pretendem de baixo impacto socioambiental.
Eficiência Energética na Arquitetura II (3 créditos, 45 horas)
O professor atua como um co-orientador, proporcionando o desenvolvimento da mentalidade científica e métodos utilizados na pesquisa de Eficiência Energética na Arquitetura, selecionados de acordo com a pesquisa de cada aluno. Ao longo das aulas, é desenvolvido um trabalho que servirá como um documento preliminar da qualificação do aluno. O aluno será avaliado a partir do documento que apresentou em cada atividade e do documento final, devidamente corrigido a partir das considerações realizadas nas aulas presenciais.
Habitação, Lugar e Modos de Morar (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Luiz de Jesus Dias da Silva
Ementa: Compreender as formas de moradia ao redor do globo, a importância do lugar e do meio (cultural e biofísico) nos quais as moradias se inserem. Propõe-se nesta disciplina comparação entre contextos variados com o objetivo de aumentar o repertório a partir de visões distintas entre o não planejado/projetado, a prática profissional e a indústria (mercado).
Método Etnográfico para Pesquisa em Arquitetura (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Cybelle Salvador Miranda
Ementa: Campo de atuação das Ciências sociais; Método antropológico de pesquisa: a etnografia; Cultura como conceito; Leitura de imagens: princípios da antropologia visual; Imagem como texto e texto como imagem: cruzamento entre etnografia e semiologia. Teoria dos signos: a interpretação hermenêutica dos textos; interpretação subjetiva do signo; Arquitetura como comunicação; Sistema dos objetos; Exercício de investigação e leitura do espaço arquitetônico.
Paradigmas do Pensamento Arquitetônico (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Ana Kláudia de Almeida Viana Perdigão e Profª Dra. Celma Chaves Pont Vidal
Ementa: Marco conceitual do campo disciplinar da arquitetura e do urbanismo. Contornos disciplinares: memória, história, conceitos, processo projetual. Teoria e epistemologia da arquitetura no século XX. Novos sistemas teóricos figurativos sobre a arte e a arquitetura no século XX. Evolução do pensamento projetual. Leitura e discussão de textos clássicos. As várias abordagens da arquitetura na contemporaneidade. Teoria dos signos. Semiótica como método de leitura da arquitetura.
Técnicas Instrumentais Aplicadas a Caracterização dos Materiais (3 créditos, 45 horas)
Professor(a):Profª Dra. Flávia Olegário Palácios e Prof. Dr. Márcio Santos Barata
Ementa: Conceito de mineral e material amorfo. Intervalo de estabilidade dos minerais. Os materiais: identificação mineralógica e química. As técnicas instrumentais: Difração de Raios-X (DRX), Fluorescência de Raios-X (FRX), Análise Térmica Diferencial e Gravimétrica (ATD/TG), Infravermelho (IF). Processos de transformações mineralógicas de materiais pela ação intempérica, formação de sais e produtos de oxidação.
Teoria, Documentação e Análise de Monumentos Históricos (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Thaís Alessandra Bastos Caminha Sanjad
Ementa: Teóricos do restauro do século XIX ao XX. Permanências e transformações no patrimônio edificado. Leitura de monumentos. Métodos de prospecção e escavação. Noções de pedologia e estratigrafia. Materiais de construção tradicionais. Materiais na arquitetura amazônica dos séculos XVI ao XX.
Produção do Espaço Urbano (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. José Júlio Ferreira Lima
Ementa: 1. Teorias do espaço urbano: a tentativa de construção de uma “teoria urbana geral”. 2. Ecologia Urbana, a Escola de Chicago e a geografia. 3. A produção do espaço: introdução à Renda Fundiária, a escola neoclássica e a Economia Política Marxista. 4. Da reestruturação produtiva à financeirização e seus reflexos nas estruturas urbanas e nas políticas públicas.
Materiais de Construção Tradicionais, Alternativos e Inovadores (3 créditos, 45 horas)
Professor(a):Prof Dr. Márcio Santos Barata
Ementa: Sustentabilidade dos materiais de construção: O papel dos Materiais de Construção no Desenvolvimento Sustentável, Energia, Toxidade; Materiais Tradicionais: Solos e rocha como material de construção; Produtos de cerâmica vermelha e para acabamentos e aparelhos; Vidros na construção civil; Aglomerantes: Gesso, cal e cimento Portland; Argamassas, concreto, aço para concreto armado e alvenaria; Madeiras para construção civil: Estruturas, acabamentos, formas e escoramentos; Materiais e produtos poliméricos ; Sistemas de impermeabilização; Tintas; Materiais Alternativos: Resíduo de construção e demolição; Solo-cimento; Compósitos reforçados com fibras vegetais; Concreto leve; Bambu. Materiais Inovadores: Nanomateriais cerâmicos, metálicos, de cimento, materiais autolimpantes e de autorreparo.
2º Semestre
Arqueologia da Arquitetura (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. Fernando Luiz Tavares Marques
Ementa: Conceitos e fundamentos teóricos. Fontes de pesquisa. Métodos de prospecção e escavação. Noções de pedologia e estratigrafia. Os materiais da arquitetura na Amazônia (século XVI ao XIX).
Cidade e Água (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. Juliano Pamplona Ximenes Pontes
Ementa: É proposta uma discussão conceitual e técnica sobre as formas da água na paisagem e no território da cidade. O eixo da discussão é um conjunto de quatro destas formas: os espaços da economia da cultura das zonas portuárias (waterfronts); a modernização portuária; algumas tecnologias da engenharia ambiental e a política de gestão de recursos hídricos em ambiente urbano. Deste modo, a água na cidade extrapola sua dimensão de elemento estritamente natural, conformando, pelo menos, quatro formas de ser no território: substância, veículo, paisagem e recurso.
Desempenho das Edificações e Sistemas Construtivos (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. Márcio Santos Barata
Qualidade na Construção Civil; Definições e Conceitos de Desempenho na Construção Civil, Avaliação de Desempenho de Sistemas Inovadores e Tradicionais; Requisitos Gerais de Desempenho. Desempenho Estrutural. Segurança contra o fogo. Segurança no uso e na operação. Funcionalidade e Acessibilidade. Conforto tátil e antropodinâmico. Desempenho térmico, lumínico e acústico. Estanqueidade à água. Durabilidade. Impacto ambiental de edificações: Análise do ciclo de vida. Edificações sustentáveis. Análise dos certificados ambientais; Sistemas construtivos convencionais e inovadores: Pré-fabricados de concreto, alvenaria estrutural e racionalizada, paredes de concreto normal e celular, Light Steel Farming, paredes leves de EPS / argamassas, Painéis cerâmicos, fachadas cortinas
Regulação do Espaço Urbano (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Prof. Dr. José Júlio Ferreira Lima
Ementa: Princípios regulatórios e normativos de controle urbanístico. O planejamento na base de planos e de intervenções de controle urbanístico. Bases ideológicas relevantes para regulação como parte de políticas públicas urbanas. Concepção, formas, sistemas e conjunturas das políticas de ordenamento territorial. Bases conceituais para avaliação na escala do desenho urbano.
Epistemologia do Projeto de Arquitetura (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Ana Kláudia de Almeida Viana Perdigão
Ementa: Contornos disciplinares do Campo da Arquitetura. Fazer arquitetônico: arte de edificar, arte de projetar e arte de configurar espaços. Histórico dos fundamentos geométricos do espaço arquitetônico. Formalização do método de projeto. Representações espaciais do ser humano no processo de projeto. A dimensão afetiva da arquitetura. Analogias e tipologias na concepção arquitetônica.
História e Técnicas do Uso do Ferro na Arquitetura Histórica (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Flávia Olegário Palácios
Ementa: MHistória e técnicas do uso do ferro na arquitetura a partir do século XVIII. História e técnicas do ferro utilizado na arquitetura pós-Revolução Industrial. A arquitetura de ferro na Europa, Brasil e Amazônia. Estruturas, ornamentos e tipos de produção do ferro. Sistemas construtivos e tipologias da arquitetura de ferro em Belém. Intemperismo e patologias de estruturas e ornamentos de ferro.
Historiografia e Teorias da Arquitetura Moderna e Contemporânea (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Celma Chaves Pont Vidal
Ementa: História e Historiografia da Arquitetura. Tendências de interpretações da arquitetura no Séc. XIX. Historiografia do Movimento Moderno e crise da arquitetura moderna. Historiografia da arquitetura moderna no Brasil. Novas referências teóricas na arquitetura contemporânea. Integração e complexidade da arquitetura. Arquitetura e Subjetividade.
Memória e Patrimônio Arquitetônico (3 créditos, 45 horas)
Professor(a):Profª Dra. Cybelle Salvador Miranda
Ementa: Memória individual e coletiva: relação entre memória e esquecimento, antigo e moderno, passado e presente; “Escavando” a memória individual; os “lugares de memória”; Cultura e Patrimônio: do material ao imaterial; Política do Patrimônio no Brasil: dos modernistas às intervenções contemporâneas em Centros Históricos; Idades Míticas: a “Belém da Memória”.
Morfologia e Desenho da Cidade em Contexto Amazônico: Cartografias de Processos (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Ana Cláudia Duarte Cardoso
Ementa: I. Matrizes teóricas sobre a espacialidade da cidade: Geohistória do espaço urbano capitalista. O urbano-regional contemporâneo. II. Instrumental de análise e redesenho cartográfico: Abordagens morfológicas clássicas. Sintaxe espacial. Autômatos celulares. Fractais. III. Instrumentos de análise da paisagem. Sistemas de espaços livres. Suporte biofísico. Usos e infraestrutura. IV. Investigação de processos a partir de registros espaciais: A evolução urbana das cidades amazônicas. Linhas do tempo locais e globais. Investigação de padrões espaciais e processos de urbanização (mercantil, industrial, monopolista, fordista, pós-metropolitanos) em cidades selecionadas. IV. Sínteses: Potenciais da espacialidade das cidades e do urbano amazônico. Cartografias de cidades e sua inserção como ferramentas para o debate sobre desenvolvimento e sustentabilidade da região.
Percepção do Ambiente Construído (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Luiz de Jesus Dias da Silva
Ementa: Elementos de percepção (dos sentidos aos sentimentos e à percepção intangível); Percepção individual e coletiva do espaço construído; Investigação das relações entre usuários e ambiente construído (percepção, cognição e comportamento); Topofilia, Antropologia e seu trabalho de campo à percepção; Etnografia para além da antropologia; Etnografia do ambiente construído; Prática de observação direta e observação participante; Interpretação do outro; Análise de dados etnográficos; Aplicação de dados etnográficos às intervenções arquitetônicas e urbanísticas.
Tecnologia da Conservação e da Restauração Arquitetônica (3 créditos, 45 horas)
Professor(a): Profª Dra. Thaís Alessandra Bastos Caminha Sanjad
Ementa: O universo dos materiais de construção tradicionais (terra crua, materiais cerâmicos, rochas, argamassas, cal, areia e madeira) de Vitrúvio ao século XVIII. Processos de degradação dos materiais. Investigação laboratorial aplicada à conservação e restauração. Técnicas e materiais utilizados em restauro. Adequação de projetos complementares.
Tópicos Especiais (1 crédito, 15 horas)
Ementa: Consiste no desenvolvimento de seminários sobre temas de natureza diversa, relacionados à área de concentração do programa, de interesse de professores e grupo de alunos, assim como permite a participação de professores doutores convidados. A duração é de quinze horas.
3. Atividades (3 créditos, 45 horas)
Estágio Docente (3 créditos, 45 horas)
Ementa: O estágio docente deverá ser desenvolvido em disciplina de graduação e terá por finalidade a preparação do aluno para a atividade docente. Depois de concluído, o aluno deve apresentar relatório de sua atuação ao professor que o acompanhou na atividade, que, por sua vez, terá que emitir um parecer aprovando ou não o aluno, atribuindo ao discente um conceito de acordo com o sistema de avaliação do Regimento dos Programas de Pós-Graduação da UFPA. O parecer do professor deverá ser submetido à apreciação do Colegiado do Curso.
Participação em Pesquisa (3 créditos, 45 horas)
Ementa: Na participação em pesquisa o aluno deverá integrar uma equipe de pesquisa do PPGAU. As atividades a serem desenvolvidas (plano de trabalho) no semestre em que o discente se matriculou devem ser detalhadas com o coordenador da pesquisa. Para aprovação do desempenho na atividade, o discente deverá apresentar um relatório das atividades realizadas acompanhado de parecer do coordenador da pesquisa. O parecer do professor deverá ser submetido à apreciação do Colegiado do Curso.
Pesquisa Orientada (3 créditos, 45 horas)
Ementa: A pesquisa orientada deverá ser cursada pelo aluno após a conclusão dos créditos em disciplinas. O aluno deverá desenvolver um tema referente à sua pesquisa de dissertação, dentro da linha de pesquisa ou, quando de interface, dentro das demais linhas do programa. A orientação será do orientador ou, para no caso das interfaces, por outro professor sugerido pelo orientador. Para aprovação o aluno deverá elaborar um relatório da pesquisa, contendo os resultados alcançados, a ser apresentado ao professor que o acompanha, que irá atribuir ao discente um conceito de acordo com o sistema de avaliação do Regimento dos Programas de Pós-Graduação da UFPA. O parecer do professor deverá ser submetido à apreciação do Colegiado do Curso.